Тесты по профориентации

Ребята!

Предлагаю пройти вам тесты по профориентации с сайта "Профориентация: кем стать?"

Необходимо пройти 1 тест: "Личность и профессия". Результаты, пожалуйста, сохраните в документе Google и предоставьте к нему мне доступ. 

На основе общего анализа результатов с вами будут работать профессиональные консультанты и психолог.

Если еще осталось время, советую пройти тест "Готовность к выбору профессии"

Урок 7. Информационные процессы в естественных и искусственных системах

Цель урока - понять, какие информационные процессы происходят в системах и рассмотреть процесс управления как один из основных в естественных и искусственных системах.

Ответьте в документе Google на следующие вопросы:

1. Приведите по 5 примеров естественных и искусственных систем
2. Приведите по 3 примера материальных связей в естественных и искусственных системах
3. Что такое общественные системы? Приведите по 2 примера материальных и информационных связей в общественных системах
4. Исследуйте школу, в которой вы учитесь, как систему: - какой тип системы (естественная или искусственная)? - выделите ее подсистемы, - выделите материальные и информационные связи, - какие изменения следует сделать в структуре школы, тоб она лучшим образом выполняла свое назначение?
5.  Рассмотрите езду на автомобиле как систему управления. Разберите ее по структуре: субъект управления, объект управления, как осуществляются управляющие воздействия, как идет обратная связь?
6. Рассмотрите школьный урок как систему управления. Разберите его по структуре: субъект управления, объект управления, как осуществляются управляющие воздействия, как идет обратная связь? Обратите внимание на множественность механизмов прямой и обратной связи!

Раскрашиваем и форматируем текст

Цель нашего сегодняшнего урока - научиться форматировать текст (жирный, курсив, подчеркивание, увеличение и уменьшение) и "раскрашивать" его в разные цвета с помощью тега <font>  </font> и его атрибута color=



Таблица цветов (ссылка)

Урок 6. Планирование

Цель нашего урока - научиться составлять планы!
Почему важно умение составлять план?
Потому что без качественного планирования никогда ничего НЕ ПОЛУЧИТСЯ!

Как составить план? Есть много алгоритмов. Представляю один из них!

Далее мы с вами определимся с темами для планирования. Вот они!
Предлагаю выбрать 3 из предложенных и составить такие же карты на сервисе Bubbl.us

• Командировка в другой город России,
• Покупка бытовой техники (на ваш выбор),
• Выход замуж (женитьба)
• Поездка за границу на отдых

Слайды вставьте в данную презентацию (к ней открыт общий доступ). На каждом слйде разместите скрин-шот вашего плана и ваши фамилии.
Критерии оценивания:

1. Выполнено все задание (добавлены 3 слайда со схемами)
2. Схемы полные (вы учли ВСЕ важные моменты)
3. Оригинальность содержания
4. Красота оформления
5. Планы реальны (то есть их при желании можно осуществить!)

Что такое система?

Сегодня мы поговорим о том, что такое "Система". Цели:
- понять, что такое "система",
- выделить основные признаки систем,
- потренироваться в выделении подсистем и ключевых элементов систем.


Задания на уроке
Задание 1.
Рассмотрите шкалу масштабов Вселенной
Заполните по ней таблицу, выбрав за основу какую-либо систему.

Задание 2.
Выделите подсистемы в следующих объектах.
Попробуйте выделить существенные и несущественные элементы этих систем с позиции системного эффекта.

• костюм
• автомобиль
• компьютер
• сеть сотового оператора
• школа
• армия
• государство

Ссылка на задание. Обсуждение в классе.

Итог урока: заполните рефлексивную карту

Домашнее задание:
На диске Google создайте документ. Предоставьте доступ мне по адресу maria.zilber@gmail.com
В документе ответьте на вопросы:
- Что такое "системный подход"?
- Приведите 5 примеров ситуаций из разных областей человеческой деятельности, когда отсутствие системного подхода ведет (или привело) к катастрофическим последствиям.

Основы html

Цель нашего урока - познакомиться с тегами форматирования текста и создать свою первую html-страничку.

Мы будем работать с он-лайн html-редактором http://xhtml.ru/instr/html_editor/

На уроке необходимо:

• Зайти на диск Google, создать презентацию, предоставить доступ по адресу maria.zilber@gmail.com
• Выполнить 4 задания из презентации с урока, результаты вставить в вашу презентацию с помощью инструмента "Ножницы"
• Выполнить задание с карточки