Технология. Урок 2. Оценка эффективности поисковых систем

Цели урока:

• выделить показатели эффективности поискав поисковых системах,
• провести исследование работы наиболее популярных в России поисковых систем и сделать вывод о том, какая система ищет лучше.

Один из главных критериев эффективности поиска

количество ссылок по теме на первой странице / количество ссылок на первой странице

Например, поисковая система А выдала 4 ссылки по теме из 11 на первой странице. Таким образом, коэффициент равен 4/11=0,36

А поисковая система В выдала 5 ссылок по теме из 10 на первой странице. Ее коэффициент эффективности равен 5/10=0,5

Таким образом, в данном конкретном исследовании "победила" система В!

Заполните лист исследовательской работы. Она доступна по ссылке. Создайте копию документа и предоставьте мне доступ к нему по адресу maria.zilber@gmail.com

Обратите внимание! Ответы на вопросы 3 и 4 должны быть полными. Выскажите свое мнение о том:

• какая поисковая система эффективнее,
• какая поисковая система нравится вам и почему?

Работа с текстовым редактором в Google Drive

Цель нашего занятия - освоить основные функции текстового редактора, входящего в комплект Диска Google.

Вы научитесь:

• использовать элементы форматирования текста (выравнивание, абзацные отступы),
• использовать различные виды и начертания шрифтов,
• вставлять и форматировать таблицы,
• добавлять изображения,
• использовать встроенный редактор изображений.

Ход работы:

• Авторизуйтесь в своем эккаунте Google.
• Создайте новый документ. Переименуйте его по шаблону "Ваши ФИ, текстовый редактор"
• предоставьте доступ мне по адресу maria.zilber@gmail.com
• Выполните задание 2 на стр. 12 (важно! выравнивание, абзацные отступы)
• Выполните задание 2 на стр. 13-14 (важно! разный размер и тип шрифтов, цветовое оформление)
• Выполните задание 1 на стр. 14 (Важно! тип границ, выравнивание, вставка изображения)
• Выполните задание 2 на стр. 18 (важно! верно использованы фигуры, совпадение с образцом)

Критерии оценивания:

• Выполнены все задания,
• Задания выполнены верно, нет принципиального отличия от образцов (В параметрах Важно! для каждого задания)
• Предоставлен доступ мне для просмотра документов,
• Заполнена рефлексивная карта.

Заполните рефлексивную карту

Информация. Подходы к определению

Сегодня цель нашего урока - понять, что такое "информация" и разобраться во множестве подходов, существующих при определении этого понятия.

Задание 1.

1. Зайдите в ваш эккаунт Google на Диск Google (drive.google.com)
2. На диске Google создайте Документ, 
3. Сменить название на "Ваши ФИО, Информация. Таблица"
4. Предоставьте доступ мне по адресу maria.zilber@gmail.com
5. Используя презентацию "Понятие "информаци" (см. выше в этом уроке), заполните таблицу:

Определение понятия "Информация"	Ваш пример

Технология. Урок 1. HTML-конструирование. Введение.

Мы сегодня приступим к изучению курса информационных технологий. Он будет посвящен:

1. Изучению основ языка разметки гипертекста HTML
2. Созданию блогов: изучения интерфейса, использования, встраивания "гаджетов"
3. Созданию собственных сайтов на основе платформы Google Sites

Наш сегодняшний урок - вводный!

Домашнее задание:

Создайте текстовый файл в документах Google. Ответьте в нем на вопросы. Дайте к нему доступ мне (для комментирования) по адресу maria.zilber@gmail.com
Вопросы:
1) Какими сайтами вы чаще всего пользуетесь? Почему?
Приведите примеры самых известных сайтов по направлениям:
- личный сайт (сайт человека - артиста, певца, художника, политика и т.п.)
- сайт компании/ фирмы
- сайт учебного заведения
- Интернет-магазин

2) Со ссылкой на статистику Интернета опишите, какие браузеры сейчас самые популярные (обязательно разместите ссылку на интернет-страницу с информацией). Каким браузером пользуетесь вы? Почему?

Введение. 1 урок

Сегодня мы поговорим о разделах информатики как научной дисциплины.
Для сопровождения дискуссии будет полезна таблица
(открыть таблицу можно по ссылке):


Что нам интересно обсудить:
- Что включает в себя каждая из областей информатики? Где и как мы это будем изучать?
- Какие совершенно очевидные работы выполняются в каждой из областей?
- Какие профессии "обслуживают" каждый из разделов?
- Какие именно знани понадобятся именно вам в вашей будущей профессии?

Задание:

1. Перейдите к таблице по ссылке
2. Выберите в меню Файл - Скачать как - Файл Microsoft Excel
3. Заполните файл (два последних столбца) Вы должны описать, где применяются знания каждого из разделов (5 блоков) и профессии по каждому из разделов (итого 5 профессий)
4. Сохраните файл на сетевом диске "Школьники на Server1" в папке 10
5. Оцените свою работу по предложенной форме (см. ниже)

Домашнее задание:

1. Выполните задание с таблицей (см. задание на уроке)
2. Заведите себе электронную почту на www.gmail.com (отлично, если у вас она уже есть!)
3. Создайте презентацию из 5-7 слайдов с описанием того, как вы используйте компьютер (планшет) для учебы и личных предпочтений
4. Отправьте ваши работы мне на адрес maria.zilber@gmail.com